Дети различают речь уже в пятимесячном возрасте

Даже пятимесячные малыши уже способны различать человеческую речь и различные звуки, например, издаваемые обезьянами. Возможно, это требуется для того, чтобы ребенок мог опознать своих сородичей, находящихся вне пределов видимости. К таким выводам пришли ученые в результате эксперимента, проведенного совместными усилиями канадского и американского университетов.

Ученые доказали экспериментально, что пятимесячные младенцы из англо и франко говорящих семей способны дифференцировать человеческую речь. Для этого малышам показали фотографии человека и обезьяны, одновременно дав прослушать записи человеческого голоса и обезьяньих возгласов. Дети дольше рассматривали изображение человека, когда слышали человеческий голос, и, соответственно, дольше всматривались в изображение обезьяны при звуках обезьяньих криков. Неречевые звуки, дети, однако, распознать не смогли. Так, смех человека они с человеческим изображением никак не проассоциировали. Это может означать, что младенцы уже в таком раннем возрасте «настроены» на некоторые функциональные свойства речи, считают ученые из Нью-йоркского Университета, США, и Университета Макгила, Монреаль, Канада.

В рамках второго эксперимента детям дали прослушать звуки человеческой речи, обезьяньих выкриков и утиного кряканья, показывая одновременно изображения людей и уток. Дети не задерживали взгляд на изображении уток, когда слышали кряканье, что дает основание предположить, что они никак не связывают изображение утки и звуки, которые она издает.

Исследователи пришли к выводу, что детские ожидания относительно источника вокализации не основаны на просто ассоциативной связи между голосами и изображениями, а простираются за пределы их специфического опыта. Эта способность может помогать детям идентифицировать своих сородичей, даже когда они находятся вне пределов их видимости. Также этот навык позволяет выделять речевые звуки, произнесенные человеком, что способствует познанию языка. Результаты этого исследования опубликованы в журнале Американской академии наук Proceedings of the National Academy of Sciences.